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          阅卷老师分析考研英语作文复习注意事项-启程网

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            考研英语作文分为AB两节  。A节为小作文(一般是信函写作) ,分值10分;B节为大作文(2000年以来为图画作文)  ,分值20分  。整个作文系统的分值占到总分的30%.因此 ,考生都知道  ,得作文者得天下  。

            作为一名有多年阅卷经验和语言测试专业基础有7年英语教学经验的老师 ,现将老师评判作文的尺度和大家分享 ,希望在短时间内能帮到各位考生  。

            一、学生对于作文评判的误区

            学生们普遍认为阅卷者在工作时工作量大  ,因此为降低出错率  ,总是习惯打出中间分数 。这个观念是错的 。在现代化的考试中  ,评卷已经做得相当科学 ,使得每位老师不能掉以轻心 ,必须认真对待  。因此结果必然是高分、低分、中间分呈正态分布  。所以  ,质量差的文章一般分数一定很低  ,鹤立鸡群的文章也必定能去到难以想像的高分  。从这点上 ,语言基础好的考生一定要花大力气在作文上  ,这才是成绩拉开的保证;同时写作基础欠佳的考生则要高度重视写作 ,否则英语单科很难过线(除非单项某一或几项很优异)  。

            二、作文审美的误区

            同学在短时间内很难提高写作能力  ,因此坚持一段时间后往往因效果不大而灰心丧气  。在考生的考场作文里  ,考生并不一定各方面都要完美  ,才能达到高分要求  。

            1)三段写作中第一段应着重两件事情:1.主题的点出 。2.语言不能或者尽量少犯错  。(这点很重要)对于很多阅卷者  ,文章第一段不能犯“不可饶恕”的错误  ,如主谓一致  ,名词单复数 ,拼写  ,标点等  。举例:“there a million of people who entered the university last year.”中少了一个were ,这点对于很多老师是不可原谅的 。所以  ,我鼓励大家一定强制自己动动笔 ,按照老师培训的模式进行针对性的训练  。不必写很多文章  ,只要重点掌握每段的写作手法 ,就会在短期内取得突破  。

            2)第二段的是全文的body  ,肩负着两个功能  ,论证和论证的方式  。换言之 ,就是举例和语言  。一方面  ,举例大家都比较熟悉  ,但我不建议大家举例复杂化 。举例要简单化和具体化  ,切忌过于抽象  。记住:摒弃原来复杂但不会用英语表达的思维和例子  ,转化成自己可以驾驭的语言 ,会使举例更加清晰明了  。还有就是例证切忌过多或过少  ,一般在2-3个为宜  。另一方面  ,这一段的结构很重要 。希望考生们不要一看到结构就是first ,second  ,third或者firstly ,secondly  ,finally  ,好像中国人的思路就真那么简单  ,人人都喊123.(实际上在论证结构中大部分考生还是会选择123 ,这样他们都获得了一个比没有123更低的分数 。)我强烈建议多去使用复杂的结构套路  ,如first and foremost  ,additionally ,consequently这样的串词 。

            3)第三段尤其要注意结尾语言的套路  ,目前在第三段考的都是解决问题的方法 ,而这点语言都有相当大的套路性  ,你自己研读一篇范文  ,总结2-3个套路是事半功倍的  。如from what has been analysed above  ,就是一个很好的“放之四海而皆准”的亮点句型 。除了语言的套路  ,考生们还要注意在这个位置设置亮点的重要性  。亮点就是你有而别人没有的美的东西 。例如07年7月改CET4的时候 ,题目是我对娱乐活动的看法  ,第一天阅卷下来 ,只有一份试卷令人记忆犹新  ,这位考生在接近最后的位置引用了这样一个谚语“all work and no play makes Jack a dull boy!”一下子提升了该文章的趣味性和可读性 。